Projet éducatif

Le projet éducatif est la base du fonctionnement des associations d’éducation populaire. Il définit les axes et orientations voulus par l’Association. L’ensemble des salariés et bénévoles y adhèrent implicitement et le mettent en oeuvre par le biais de leurs projets. Il peut évoluer à condition que les modifications soient acceptées et validées par le Conseil d’Administration.

Finalité de l’Association

L’Association s’engage à défendre des valeurs d’ouverture, de bienveillance, de respect des différences, d’humanité, de partage et d’éveil à la nature et à l’environnement.

Au travers de ses valeurs, l’Association propose des projets dédiés aux enfants, partagés avec les parents, les partenaires et permettant la construction de chacun en tant qu’individu par l’apprentissage du vivre ensemble.

Objectifs généraux

  • Etre un lieu de socialisation
  • Apprendre les règles de vie en collectivité et les respecter
  • Agir dans un esprit de tolérance et de solidarité
  • Favoriser la découverte et l’expérimentation
  • Promouvoir la citoyenneté et l’engagement
  • Développer l’esprit critique et la prise de décision
  • Favoriser l’implication et la participation active des enfants, tant dans la vie quotidienne que dans les activités
  • Inciter à la créativité
  • Faire découvrir aux enfants de nouvelles activités
  • Préserver les notions de plaisir, de bien-être, d’épanouissement, de rêve, d’imaginaire ou de jeu
  • Solliciter et faciliter le contact avec les parents et leur implication
  • Respecter la réglementation en vigueur dans tous les domaines liés à l’accueil des enfants
  • Respecter le rythme des enfants (activités libres ou dirigées, liées à l’âge …)
  • Favoriser la sensibilisation au développement durable, au respect de la nature et de l’environnement
  • Permettre l’accueil d’enfants porteurs de handicaps

Objectifs opérationnels

Organisationnels

  • Les responsables des sites périscolaires et des centres aérés proposent avant chaque séquence d’accueil (vacances, rentrée scolaire, actions ponctuelles …) des projets pédagogiques élaborés en équipe permettant la concrétisation des objectifs cités ci-dessus
  • Les animateurs proposent à leur responsable de site des projets d’animation permettant de planifier les activités proposées aux enfants
  • Le directeur de l’Association s’attache, en fonction des ressources et des besoins de l’Association, à organiser les formations nécessaires au développement de nouvelles compétences (hygiène et sécurité, réglementation…) ou à l’apprentissage de nouvelles techniques
  • Les responsables de site proposent des budgets pour des activités spécifiques qui seront validés en bureau ou en Conseil d’Administration

En lien avec les activités de l’Association

Périscolaire et extrascolaire

  • Structurer les différents temps d’accueil de la journée en fonction des rythmes des enfants
  • Assurer la sécurité par la formation des équipes et le suivi de la réglementation en vigueur
  • Décrire la sécurité mise en oeuvre pour chaque activité
  • Échanger avec les parents et les enseignants pour faciliter la prise en charge des enfants et les transferts de responsabilités
  • Définir et mettre en place des thématiques pour tous les accueils proposés
  • Organiser les temps d’accueil du midi de manière à responsabiliser les enfants
  • Avoir un suivi de la qualité des repas
  • Favoriser l’entraide, le respect mutuel et la coopération par la discussion, les prises de décisions collectives et le travail en commun

Partenariat avec les acteurs locaux

  • Participer aux manifestations organisées sur le territoire
  • Organiser l’école du spectateur
  • Solliciter les associations du territoire pour diversifier les activités sur les temps d’accueil

Types d’activités

  • Promouvoir les activités à caractère sportif, créatif, culturel
  • Favoriser l’apprentissage de différentes techniques (couper, coller, dessiner, jardiner …)
  • Développer les activités en lien avec la richesse du monde rural

Évaluation

Afin de s’inscrire dans une démarche d’amélioration, nos projets sont évalués sur des critères qualitatifs et quantitatifs mesurables. Les critères d’évaluation sont définis en concertation avec les équipes de manière à s’assurer de la cohérence entre les projets annoncés et les résultats obtenus.

Ces évaluations concernent les projets éducatifs, pédagogiques et d’animations. Des grilles regroupant les indicateurs sont construites pour faciliter le suivi des ces évaluations. Cette démarche d’évaluation nous permet de nous questionner sur la pertinence des projets proposés en les faisant évoluer pour atteindre au mieux les objectifs définis.

Chaque trimestre, les responsables de sites effectuent un bilan basé sur ces indicateurs et doivent proposer des axes d’amélioration.

Les responsables des centres aérés doivent effectuer leur bilan après chaque accueil.

Fonctionnement

L’Association Phloème accueille en majorité des enfants âgés de 3 à 11 ans.

Ils sont accueillis sur trois sites en fonction des villages :

  • Zoufftgen : école maternelle Maréchal Juin et salle polyvalente
  • Roussy-le-Village : foyer socio-éducatif
  • Basse-Rentgen, Evrange et Hagen : salle périscolaire de Basse-Rentgen

Les enfants sont accueillis pendant les temps périscolaires (pause méridienne, avant et après l’école), et pendant les vacances scolaires.

Pour les mercredis et les vacances scolaires, les enfants sont accueillis dans une seule salle :

  • Ecole maternelle Maréchal Juin et salle polyvalente (ramassage des enfants après l’école en bus) : Les mercredis
  • Salle périscolaire de Basse-Rentgen : Les vacances scolaires

Dans le cadre d’une action appelée « l’école du spectateur » visant le développement et l’accessibilité à tous des spectacles vivants, l’Association est amenée à organiser 3 spectacles dans l’année.

Conclusion

L’Association Phloème est dédiée principalement, mais pas exclusivement, à l’organisation de l’accueil périscolaire des communes de Basse-Rentgen, Evrange, Hagen, Roussy-le-Village et Zoufftgen.

Comptant sur une trentaine de salariés et un collège d’administrateurs d’une dizaine de bénévoles, l’Association veille à l’accueil des enfants dans le respect de ses valeurs.

Le maintien d’une communication étroite entre familles, enseignants, salariés, membres du Conseil d’Administration, organismes subventionneurs et partenaires locaux permettra à Phloème de s’épanouir pour le bien-être des enfants.

Version imprimable du projet éducatif adopté le 8 octobre 2015